中、美教育硕士教育比较研究
2002-11-10分类号:G643
【部门】东北师范大学研究生院 长春130024
【摘要】本文通过对中美两国教育硕士教育在目标定位、入学选拔、课程设置、学位授予等几方面的比较分析,为我国教育硕士专业学位研究生教育工作提供一些参考和借鉴。
【关键词】教育硕士 教育比较研究 研究生教育工作 专业学位 学位授予 硕士培养 硕士学位 学士学位 教学思维 实践项目
【基金】
【所属期刊栏目】学位与研究生教育
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