案例教学理论基础探析
2002-06-10分类号:G643
【部门】湖南师范大学教育料学学院 研究生 长沙410081
【摘要】案例教学自从引进到我国的MBA教育、教学中以来,受到了人们的广泛关注并被运用到高校教学的诸多课程领域。作为一种新兴教学模式,把握其理论基础是正确理解和运用案例教学的前提条件。作者在文中对案例教学的理论基础进行了分析。
【关键词】课程领域 信息加工理论 假设理论 陈述性知识 知识表征 道德品质 迁移理论 学习过程 客体关系 认知弹性理论
【基金】
【所属期刊栏目】学位与研究生教育
文献传递