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案例教学理论基础探析

2002-06-10分类号:G643

【作者】徐延宇  汤小红
【部门】湖南师范大学教育料学学院 研究生  长沙410081
【摘要】案例教学自从引进到我国的MBA教育、教学中以来,受到了人们的广泛关注并被运用到高校教学的诸多课程领域。作为一种新兴教学模式,把握其理论基础是正确理解和运用案例教学的前提条件。作者在文中对案例教学的理论基础进行了分析。
【关键词】课程领域  信息加工理论  假设理论  陈述性知识  知识表征  道德品质  迁移理论  学习过程  客体关系  认知弹性理论  
【基金】
【所属期刊栏目】学位与研究生教育
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