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浅谈“两课”教师对大学生人格发展的价值导向

2002-07-18分类号:G641

【作者】韩建萍
【部门】太原师范学院政法系 山西太原030031
【摘要】
【关键词】大学生人格  价值导向  人格发展  主体性  政治理论  情感投入  和谐发展  人格障碍  理论联系实际  人格特征  
【基金】
【所属期刊栏目】中国高教研究
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