情感教育:人文知识内化为人文素质的机制
2002-03-25分类号：G640
【部门】中南大学文法学院 中南大学文法学院 中南大学高等教育研究所 湖南长沙410083 湖南长沙410083 湖南长沙410083
【摘要】情感教育是人文知识内化为人文素质、人文精神的机制。情感教育促使人文知识内化的过程应从情感体验、情感渗透、情感转移三个层面考察。情感教育在人文教育中的功能可从启动、认知、协调三个方向拓展
【关键词】人文知识 人文素质 情感教育 内化机制
【基金】教育部“新世纪高等学校教学改革工程”项目 (12 62 0 2 3 3 3 )
【所属期刊栏目】高等教育研究
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