建国五十年高校课程理论研究概述与分析
2002-02-25分类号：G642
【部门】宁波大学 浙江师范大学教育科学研究所 浙江宁波315211 浙江金华321004
【摘要】文章描述、分析了高等课程理论研究的发展阶段 ,着重对高校课程理论研究领域的专业设置、课程体系问题、课程综合化和课程评价四个方面进行了梳理、盘点 ,进而提出高校课程领域存在研究力量薄弱、方法论缺乏、课程管理亟待开拓等问题
【关键词】高等学校 课程
【基金】
【所属期刊栏目】清华大学教育研究
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