论大学通识教育的多元性
2002-03-18分类号:G640
【部门】华中科技大学教科院 博士研究生湖北武汉430072
【摘要】大学通识教育是指对所有大学生普遍进行的共同文化教育,它具有普遍性、共同性、基础性、广博性、统整性、主体性和深刻性等特征。通识教育的多元性是指不同时代、不同时期、不同地域、不同学校、不同学科以及不同学生个体的通识教育在内容和方式上表现出的多样性。
【关键词】大学通识教育 元性 广博性 主体性 通识教育课程 整性 校园文化 学校精神 教育实践 跨学科课程
【基金】
【所属期刊栏目】中国高教研究
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