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日本中小学课程改革述评
2002-12-30
分类号:G632.3
【作者】
白彦茹
【部门】
湛江师范学院教科院 广东湛江 524048
【摘要】
本文通过对日本中小学课程较为全面的介绍,揭示出日本中小学课程的发展趋势:道德教育将进一步受到重视;压缩课时,使学生掌握最基本的基础知识;树立终身学习理念,培养学生的生存能力,并提出了对我国课改的几点启示。
【关键词】
日本 中小学 课程
【基金】
【所属期刊栏目】
比较教育研究
文献传递