绝不让一个高中生掉队——美国高中课程改革研究
2002-03-30分类号：G632.3
【部门】华东师范大学国际与比较教育研究所
【摘要】本文着重探究美国适应 2 1世纪社会和经济发展而逐渐建起高中教育新模式的历程 ,力求回答高中教育的目标与性质、结构与类型、课程设置与管理 ,以及学校地位与评估 ,并努力对这种模式形成的原因做一剖析 ,从而为我国当前高中教育阶段的改革提供一种参考和另一种思路与选择
【关键词】美国高中 课程改革研究 高中教育 教育新模式 中学教育 课程设置 美国中学 教育标准 公立中学 教育质量
【基金】
【所属期刊栏目】全球教育展望
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