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加拿大《科学》教材版面设计与编排特点述评

2002-12-25分类号:G632.3

【作者】杨广军  陈娴
【部门】南京师范大学物科院  南京师范大学物科院 江苏南京210097   江苏南京210097
【摘要】加拿大的《科学》教材 ,在内容选取、栏目设置、版面编排上颇具特色。本文在对此作概要介绍的基础上重点分析评论加拿大《科学》教材在课程思想、教学思想、教材设计上的特点。
【关键词】科学教材  教材设计  版面编排  课程  教学
【基金】
【所属期刊栏目】教育科学
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