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在小学数学课中开展研究性学习的实践与思考
2002-10-21
分类号:G623.5
【作者】
陈文胜
【部门】
福建省厦门市集美大学师范学院教育系
【摘要】
如何将Internet引入课程领域、开展研究性学习是一个崭新的课题。本文结合课例对在基于Internet的小学数学活动课中开展研究性学习的优势、理论依据、教学环节进行了初步的探讨。
【关键词】
Internet资源 小学数学活动课 研究性学习
【基金】
【所属期刊栏目】
中国远程教育
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