社会科和公民素养教育——从美国和日本社会科的建立谈起
2002-09-15分类号:G621
【部门】中央教育科学研究所
【摘要】本文从比较教育的角度,对美、日两国社会科建立的初衷和目标指向及社会科的基本思想等问题作探讨,期望能对我国的课程改革提供一些有益的参考。
【关键词】公民素养 公民教育 教育即生活 公民科 学校教育 教育内容 公民素质教育 进步主义教育 学校课程体系 学习活动
【基金】
【所属期刊栏目】全球教育展望
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