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研究性学习课程的定位及价值探析

2002-05-15分类号:G632.3

【作者】章云珠  
【部门】浙江台州学院师范教育基础部  
【摘要】研究性学习课程是指向于研究性学习的定向型课程,是师生交互发展的课程,是课程内容与学习者实现互动的课程,具有独特的社会价值和个体发展价值。
【关键词】研究性学习课程  定向型  个体发展  交互发展  学习过程  探究意识  教师主体性  时空环境  主体需要  学习活动  
【基金】
【所属期刊栏目】全球教育展望
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