研究性学习课程的定位及价值探析
2002-05-15分类号:G632.3
【部门】浙江台州学院师范教育基础部
【摘要】研究性学习课程是指向于研究性学习的定向型课程,是师生交互发展的课程,是课程内容与学习者实现互动的课程,具有独特的社会价值和个体发展价值。
【关键词】研究性学习课程 定向型 个体发展 交互发展 学习过程 探究意识 教师主体性 时空环境 主体需要 学习活动
【基金】
【所属期刊栏目】全球教育展望
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