教师生活重塑与基础教育课程改革
2002-09-17分类号：G632.3
【部门】西北师范大学教育科学研究院 教授兰州730070
【摘要】我国基础教育课程的理念、形态和功能正发生深刻的变革 ,新的课程呼唤着教学理念、方式和方法的改革 ,教学转型势在必然。为此 ,我们特约请了从事课程与教学论专业研究的几位青年学者就基础教育课程改革的教学问题进行了探讨 ,这里将他们的思考刊登出来 ,以飨读者
【关键词】教师生活 势在必然 教育工作 教育目的 体验式 高度集权 价值认识 终结性 认识过程 交往过程
【基金】
【所属期刊栏目】教育研究
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