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多元文化与基础教育课程文化建设的几点思考
2002-04-15
分类号:G632.3
【作者】
裴娣娜
【部门】
北京师范大学教育系 教授北京100875
【摘要】
【关键词】
课程文化 多元文化 价值取向 现代学校 现代课程 主体性发展 国家课程 非主流文化 活动形态 和谐发展
【基金】
【所属期刊栏目】
教育发展研究
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