主题协同教学在“新班级教育”中的应用
2002-07-15分类号:G625.1
【部门】杭州市胜利小学 浙江大学教育系
【摘要】本文结合主题协同教学在"新班级教育"中的实践开展,具体论述了该种教学的基本原则、实施形式、及实践体会与启示,期望能引起广大教育工作者的理论兴趣与实践探索。
【关键词】班级教育 主题教学 理论兴趣 教育工作者 教学单元 实施形式 课程综合化 分科教学 活动课程 综合课程
【基金】
【所属期刊栏目】全球教育展望
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