美国的多元文化:理论与课堂中的应用
2002-07-10分类号:G571.2
【部门】教育部比较教育研究中心北京师范大学国际与比较教育研究所 北京 100875
【摘要】多元文化在美国的学校中具有多种含义,多元主义向美国学生展示了世界各种文化间的异同。但是,由于美国人在价值观念上的不同压力,多元文化观念变成了一个错综复杂的观念。这些分歧 决定了学校的建制及其教学内容的确定。种种争论反映了多元文化在美国学校中已经成为人们最关注的焦点。本文将对美国多元文化理论及其在课堂中的应用做一探析。
【关键词】美国 多元文化 民族教育
【基金】
【所属期刊栏目】比较教育研究
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