美国“标准改革运动”及其启示
2002-01-30分类号：G571.2
【部门】贵州师范大学教育系 硕士 贵阳 550001
【摘要】80年代初开始的这次改革表现出跟以往的改革不同的特点。首先是时间长,已历时20年,显示出逐渐深化发展的趋势。其次是广泛的社会参与,波及政府、实业界、家长、教育和心理研究机构以及自然科学、社会科学科研机构。再次,从过去地区性的、局部内容上的改革发展为全国性的系统的、综合
【关键词】科研机构 改革运动 心理研究 标准改革 教学组织形式 社会参与 教育标准 公立教育 《国防教育法》 教育理论
【基金】
【所属期刊栏目】全球教育展望
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