新西兰国家艺术课程标准及启示
2002-05-15分类号:G561.2
【部门】上海师范大学初等教育学院艺术系  
		【摘要】本文阐述了新西兰艺术课程标准中,艺术课程与其它学科,与学生能力的培养及态度和价值观的形成之间的关系。并在此基础上归纳出三点启示,即,艺术教育对人的全面发展的重要性;对学科整合的促进作用;对减少多元文化世界里的冲突、增进理解的重要作用。
		【关键词】课程标准  学科整合  多元文化  艺术语言  促进作用  学习活动  视觉艺术  体育活动  主要语言  文化生活  
		【基金】
		【所属期刊栏目】全球教育展望
		文献传递
	
