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超越近代学科教育的学科拓展——日本文部省研究开发指定学校的课程开发

2002-08-15分类号:G531.3

【作者】方明生  
【部门】上海师范大学  
【摘要】本文以合科型自由学习的课程构想、初中的综合学习课程、以及综合人文科设置的尝试为例,具体论证了日本面向21世纪,为培养学生的生存能力、创造能力而确立的新的课程编制理念。
【关键词】日本文部省  课程编制  综合学习  学科教育  生存能力  学习过程  主题学习  创造能力  日本爱知  体育保健  
【基金】
【所属期刊栏目】全球教育展望
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