超越近代学科教育的学科拓展——日本文部省研究开发指定学校的课程开发
2002-08-15分类号:G531.3
【部门】上海师范大学
【摘要】本文以合科型自由学习的课程构想、初中的综合学习课程、以及综合人文科设置的尝试为例,具体论证了日本面向21世纪,为培养学生的生存能力、创造能力而确立的新的课程编制理念。
【关键词】日本文部省 课程编制 综合学习 学科教育 生存能力 学习过程 主题学习 创造能力 日本爱知 体育保健
【基金】
【所属期刊栏目】全球教育展望
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