【摘要】众所周知 ,课程是把教育理想转化为教育现实的纽带。义务教育课程改革成了我国基础教育改革的突破口 ,是现阶段全面推进素质教育的主题。本文拟通过中日两国的义务教育课程改革的背景、目标、设置、管理进行比较分析 ,借鉴日本国课程改革的经验 ,进一步推动我国义务教育课程改革的发展 ,优化新的课程体系。