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关于研究性学习若干问题的再思考
2002-10-15
分类号：G424
【作者】
吴永军
【部门】
南京师大教科院 博士教授南京210097
【摘要】
【关键词】
主体性发展 学生问题意识 课程类型 研究性学习方式 课程论 价值取向 课程意识 班级规模 实践活动课程 全体性
【基金】
江苏省教育科学“十五”规划重点课题成果之一。(批准号:B?2001?01?019)
【所属期刊栏目】
教育发展研究
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