关于教材评价体系的建议
2002-04-30分类号：G424
【部门】教育部基础教育课程研究华南师范大学中心 教授 广州510631
【摘要】本文从评价的必要性、性质和内容、原则、主体及组织和管理五个方面提出了构建教材评价体系的建议
【关键词】教材分析 教材质量 评价机构 出版单位 公正性原则 复议制度 中小学教材 有效性原则 客观性原则 基础教育工作
【基金】
【所属期刊栏目】全球教育展望
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2002-04-30分类号：G424
