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“批判性思维”及其教学
2002-01-30
分类号:G424
【作者】
钟启泉
【部门】
华东师范大学课程与教学研究所 教授 上海200062
【摘要】
本文以保尔的批判性思维理论为中心,考察了批判性思维的概念和批判性思维教学的原理及技术,并且提出了创造新型“教学文化”的课题。
【关键词】
教学文化 思维策略 思维教学 保尔 对话性思维 意义接受学习 思维技能 思维过程 问题解决 思维倾向
【基金】
【所属期刊栏目】
全球教育展望
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