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“批判性思维”及其教学

2002-01-30分类号:G424

【作者】钟启泉
【部门】华东师范大学课程与教学研究所 教授 上海200062
【摘要】本文以保尔的批判性思维理论为中心,考察了批判性思维的概念和批判性思维教学的原理及技术,并且提出了创造新型“教学文化”的课题。
【关键词】教学文化  思维策略  思维教学  保尔  对话性思维  意义接受学习  思维技能  思维过程  问题解决  思维倾向  
【基金】
【所属期刊栏目】全球教育展望
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