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课程评价:从量化评价到质性评价——与日本课程学者浅沼茂教授的对话

2002-03-30分类号:G423.3

【作者】钟启泉
【部门】华东师范大学课程与教学研究所
【摘要】浅沼茂教授 ,日本东京学艺大学教育学部毕业 ,修习东京大学博士课程 ,获美国威斯康星大学博士学位。专攻课程研究 ,主著《后现代与课程》(1995年 )。去年年底 ,他应邀来上海参加由本所主办的“综合实践活动国际教育研讨会” ,因此 ,有机会就课程研究的方方面面交换信息与见解。本文仅限于对课程评价的研究作一陈述。
【关键词】质性评价  东京学艺大学  东京大学  综合实践活动  美国威斯康星  大学博士学位  后现代  教学形态  日本教育  教学单元  
【基金】
【所属期刊栏目】全球教育展望
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