多元智能理论观照下的学生评估
2002-09-15分类号：G442
【部门】华东师范大学教育管理学系
【摘要】多元智能理论作为教育教学改革的新理论、新观点和新思路,不仅风靡美国,也越来越受到我国教育理论和实践工作者的重视,一些地区已启动了多元智能理论指导素质教育实践的研究项目。由于人们迫切希望在实施素质教育中能挖掘每个学生的智能
【关键词】多元智能理论 教育理论 学习过程 研究项目 教学改革 智能设计 素质教育实践 能力倾向测验 档案袋 日常教学活动
【基金】
【所属期刊栏目】全球教育展望
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