电子化学习:信息时代的产物
2002-05-15分类号:G434
【部门】华东师范大学课程与教学研究所
【摘要】信息技术的发展、计算机的普及、终身学习理念的渗透、知识更新周期的缩短、使电子化学习迅速渗透到教育的各个领域,呈现出鲜明的时代特点。本文探讨了电子化学习的定义、形式和优缺点,提出一些优化策略,以期为我国电子化学习的发展提供参考与借鉴。
【关键词】电子化学 终身学习理念 信息技术 信息时代 学习过程 远程教育 网络化学习 数字化学习 媒体工具 更新周期
【基金】
【所属期刊栏目】全球教育展望
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