在教学中运用真实性评价的理论与方法
2002-04-30分类号:G424
【部门】华东师范大学课程与教学研究所 博士生 上海200062
【摘要】真实性评价是一种全面的、以学习者为中心的评价方式 ,它包括对学生个人和学习小组的学习产品、过程和进步的评价 ,重视学生的自我评价和档案袋评价。那么 ,如何对个人和小组的学习产品、过程和进步进行评价 ?如何指导学生进行自我评价 ?如何建立和管理档案袋呢 ?本文一一作了探讨。
【关键词】档案袋评价 学习过程 作品评价 自我评价 问题解决 传统教育 学习小组 评价方法 反思性 评价标准
【基金】
【所属期刊栏目】全球教育展望
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