论STS教育的特点
2002-09-10分类号:G424
【部门】浙江师范大学数理信息与科学学院 浙江金华 321004
【摘要】本文在阐述STS及STS教育的基础上,依据科学技术的现代发展,按照当代教育理论,深入剖析了STS教育的特点:STS教育不仅反映了当代科学的思维方式,即系统综合、开放动态、发展的思维方式;而且体现了教育以人为本、情景体验、强调对话交流为核心的建构主义教学理论。
【关键词】STS STS教育 系统思维 思维方式 建构主义
【基金】
【所属期刊栏目】比较教育研究
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