知识社会与学校文化的重塑
2002-01-15分类号:G40
【部门】华东师范大学课程与教学研究所 教授博士生导师(上海200062)
【摘要】学校是一种特有的社会组织,作为基础教育的“学校”是以“教师人格”的力量去塑造新生代的人格发展,以“学校文化”的底蕴去奠定新生代的学历发展的基础。
【关键词】人格发展 教师人格 学习共同体 主体性 产业社会 势所必然 交互主体 和谐成长 术语表 对话型
【基金】
【所属期刊栏目】教育发展研究
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