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素质教育政策与《美国2061计划》——教育政策决策和实施程序的比较分析[1]

2002-10-15分类号:G40-012

【作者】刘复兴
【部门】北京师范大学教育政策与法律研究所 北京100875
【摘要】
【关键词】教育政策  美国基础教育  政策决策  教育实践工作者  实施程序  初中教育  美国中小学  政策活动  政策价值  中小学素质教育  
【基金】
【所属期刊栏目】教育发展研究
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