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论图书馆学教育研究的转变

1993-04-01分类号:

【作者】肖燕  
【部门】山东大学图书情报系  
【摘要】本文从剖析图书馆学教育研究中存在的问题出发,着眼于提高教育研究的水平与效能,提出并论证了图书馆学教育研究应在图书馆学研究中的地位、研究层次和研究方法等方面进行转变。
【关键词】图书馆学教育  图书馆学研究  教育研究  研究方法  图书情报学  研究层次  教学方法  教育质量  深层研究  图书馆学文摘  
【基金】
【所属期刊栏目】大学图书馆学报
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