图书情报专业课程体系建设的综合化原则
2002-11-15分类号:G250
【部门】西北大学公共管理学院图书馆学与档案学系
【摘要】图书情报专业教育课程体系综合化包括 :(1)学科之间的综合 ,又分为相关学科的综合、学科与信息技术最新发展的综合。 (2 )学科与社会要素的综合 ,又分为学科与社会职业要求的综合、学科与社会问题的综合。 (3)学科与学习者的综合 ,又分为综合素质培养及终身教育的综合。参考文献 13。
【关键词】图书情报专业 教育 课程体系
【基金】陕西省哲学社会科学规划课题“陕西省图书信息人才队伍建设问题研究”论文
【所属期刊栏目】中国图书馆学报
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