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伯明翰文化研究中的实用主义教育思想解析
2002-06-10
分类号:G156.1
【作者】
张等菊
【部门】
华南师范大学教育科学学院 广东广州 510631
【摘要】
本文通过考察伯明翰文化研究的发展,深入分析了伯明翰文化研究与教育,尤其是与美国实用主义教育的共通与吻合,力图从文化的变迁中寻求教育理论的沿袭、发展及其现实意义。
【关键词】
伯明翰文化研究 实用主义 教育
【基金】
【所属期刊栏目】
比较教育研究
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