教育本质新探——兼与李大伟同志商榷
1993-07-02分类号:
【部门】华中师大教育系 湖北省教科所
【摘要】本文循着从教育属性到教育的质再到教育本质的认识路向,提出教育的本质是社会遗传的方式或对人类文化、文明的积累和积淀相统一的观点,并论述了发现和确立这一教育本质观的重大意义。
【关键词】社会遗传 李大伟 人类文化 教育科学 积累知识 认知图式 事物内部 人类社会 语言规则 费尔
【基金】
【所属期刊栏目】高等教育研究
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