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教育本质新探——兼与李大伟同志商榷

1993-07-02分类号:

【作者】程少堂  程少波
【部门】华中师大教育系   湖北省教科所
【摘要】本文循着从教育属性到教育的质再到教育本质的认识路向,提出教育的本质是社会遗传的方式或对人类文化、文明的积累和积淀相统一的观点,并论述了发现和确立这一教育本质观的重大意义。
【关键词】社会遗传  李大伟  人类文化  教育科学  积累知识  认知图式  事物内部  人类社会  语言规则  费尔  
【基金】
【所属期刊栏目】高等教育研究
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