【摘要】本文从马克思主义再生产理论出发,客观而全面地论述了教育投资的作用、地位和属性。指出,教育及教育投资作为劳动力再生产的主要条件和部门,是科技进步和社会经济发展的重要基础和源泉,它在总体上可视为一种既具有生产性但又不属于物质资料生产、因而又具有消费性的投资活动。作者认为,明确地了解这些,对于我们制定教育投资政策具有重要的意义。为此,作者提出了对合理的教育投资规模的概括性评判标准。