【摘要】在数字经济高速发展的阶段，培养具有数据收集与处理、分析与建模、挖掘与开发等实践能力的经济统计学专业的应用型人才，能够为经济持续稳定增长打下坚实的基础。文章以贵州黔南经济学院为例，从实践教学资源、课程体系等方面分析了经济统计学专业实践能力培养的瓶颈；提出创新性的OBE教学理念、师资队伍的建设、实践基地的拓展、实践教学体系的建立等提升经济统计学实践能力的路径；提出利用现代化、信息化的辅助教学平台提高实践教学效率；以新的教学模式，用经济发展的真实数据做案例，使理论课与实践课相互融合。