“五新”融合模式的建筑类创新型人才培养研究——以吉林建筑大学城乡规划专业为例
2024-09-05分类号：G642;TU984-4
【部门】吉林建筑大学建筑与规划学院
【摘要】面对社会职业技能需求，以吉林建筑大学城乡规划专业能力培养为研究对象，探讨适合当下专业能力培养的教育新模式。提出两大支撑团队重组新理念，工程实践和研究创新的双能力培养新目标，层级教育体系与教学模块导入的新模型，思维导图引入与专题引导渗透式交叉教学方法，三段式创新教学内容，形成新理念、新目标、新模型、新方法与新内容“五新”融合的教育模式。
【关键词】“五新”模式 双能力 多维模型 混合教学
【基金】吉林省教育科学规划重点课题：“互联网+”视域下的建筑类创新型人才培养范式研究（项目编号：ZD22085）;吉林省教育科学规划重点课题：新工科背景下高等学校本科生导师制创新型人才培养模式研究（项目编号ZD19053）;; 吉林建筑大学“《居住小区规划设计》一流课程”成果;; 吉林省教育科学规划课题：基于产教协同育人的高校城乡规划专业课程改革与应用研究（项目编号GH22452）;; 吉林省教育厅高等教育教学改革研究课题:吉林省高校服务乡村振兴的现实困境与突破路径研究——以《村镇规划与建设》系列课程“高校—村镇”协同教学模式为例
【所属期刊栏目】经济师
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