数据分析视角下高职学生在线学习行为案例研究
2024-08-05分类号：G434;G712.0
【部门】湖南财经工业职业技术学院
【摘要】文章基于数据分析视角，探讨了高职学生在线学习行为。通过收集和分析大量在线学习数据，研究了高职学生的学习模式、学习偏好以及学术表现。研究发现学生的在线学习行为与他们的成绩之间存在一定的相关性，但并非唯一决定因素。
【关键词】高职学生 在线学习 数据分析 学习模式 学术表现
【基金】2022年湖南省教育厅科学研究项目《基于大数据技术的高职学生线上学习危机预警研究与实践》（项目编号：22C0756）;; 2023年衡阳市社会科学基金项目《网络意识形态传播及治理研究》（项目编号：2023D012）
【所属期刊栏目】经济师
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