【摘要】浙江省温州市，于2002年10月10日启动了“数学家摇篮”项目。通过对“数学家摇篮”项目建设满意度的分析，可以更好地推动该项目的进一步发展。基于上述背景，文章主要针对浙江省温州地区进行在数学家摇篮工程的调查。结果表明，民众对于数学家摇篮工程的认知程度偏低；学生因素、学校和社会因素、社会因素以及政府因素都对该工程满意度有显著正相关关系。文章针对以上结论，提出了相关应对策略。