【摘要】提升高校内部审计人员职业能力对于强化高质量审计工作，服务高校高质量发展的意义重大。随着“双一流”高水平大学建设的不断推进，审计体制的系统性、整体性重构，内部审计工作质量要求不断提高，内部审计人员队伍素质适应新时代背景下的要求也越来越高。文章基于平衡计分卡的四个维度，即从客户、财务、内部流程、学习与成长方面探讨提升内部审计人员职业能力的目标、方式方法、效率效果和成长路径。