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南非中小学环境与可持续发展教育的课程模式与教学实践

2024-09-10分类号:G632.3;G639.47

【作者】马文婷   张雨洁
【部门】浙江师范大学教育学院  
【摘要】环境与可持续发展教育是南非在可持续发展环境维度上的教育方案。南非以跨学科知识整合的方式,将环境与可持续发展教育纳入中小学课程与教学,使其成为中小学教育的重要组成部分。在课程领域,南非并未单独设置专门科目,而是将环境与可持续性相关知识融入现行科目、项目和活动,形成“科目式”“项目式”“活动式”的课程模式。在教学领域,南非为教师提供包含教学知识建构(前)、教学过程(中)和教学评估(后)全过程的教学实践指导。南非中小学环境与可持续发展教育由多方主体合力驱动,形成了政府机构、社会组织、中小学“三方协作”推进的发展特征。
【关键词】南非  环境与可持续发展教育  课程模式  教学实践
【基金】教育部人文社会科学重点研究基地2023年度重大项目“生态文明教育的国际比较与中国路径研究”(项目编号:23JJD880002)
【所属期刊栏目】比较教育研究
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