我国高职院校科教融汇发展现状、问题及对策——基于大数据分析的视角
2024-08-01分类号:G719.2
【部门】深圳职业技术大学 深圳职业技术大学技术与职业教育研究所
【摘要】科教融汇有利于推进教育、科技、人才一体化发展,是职业教育高质量发展并服务教育强国战略的关键路径。探讨我国高职院校科教融汇现状,有助于从宏观上把握各地区科教融汇水平及发展规律,对于提高科研质量、推进科技创新具有重要意义。通过大数据分析及调研发现,我国各地区科教融汇发展程度不均衡,科研服务产业和教学能力不足,缺乏完善的制度保障,高职院校科教融汇整体上处于初级阶段。区域产业基础是影响科教融汇的重要因素,但并不完全决定科教融汇发展水平,院校办学理念、制度环境、专业结构等因素同样非常关键。为推进教育科技人才一体化发展,应在科教融汇治理体系、科教融汇院校特色、科教融汇评价机制、校企信息共享平台等方面改革创新。
【关键词】高职院校 科教融汇 科技创新 大数据分析 科教融汇评价
【基金】2022年深圳职业技术大学教育科学研究重大课题“职业教育产教融合大数据平台建设研究”(7022310041);; 2023年深圳职业技术大学校级配套项目(社科类)“粤港澳大湾区职教高考制度创新研究”(6023310020S),主持人:袁礼
【所属期刊栏目】职业技术教育
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