从“离农”到“为农”:职业教育赋能乡村全面振兴的逻辑、梗阻与进路
2024-09-29分类号:G719.2;D422.6;F323
【部门】内蒙古师范大学政府管理学院
【摘要】职业教育的功能定位和价值取向精准对接着乡村全面振兴的五大目标,依托职业教育是乡村振兴战略实施的逻辑必然。职业教育赋能乡村全面振兴的实践进程中“离农”倾向严重,既有思维理念滞后、自身技能薄弱、产教融合松散等内源性问题,也有治理体制不够健全、承载功能不够完备等外源性问题,难以满足乡村全面振兴的现实需求。为此,亟须以技术赋能推动乡村特色产业发展,实现产教深度融合;以教育扶智优化技术技能人才供给,提升农民职业素养;以载体创新激活乡村文化振兴内在动力,助力乡风文明传承;以理念融入维护生态系统良性循环,促进乡村生态宜居;以秩序重构理顺职业教育管理体制,推动基层治理现代化。
【关键词】职业教育 乡村全面振兴 产教融合 文化传承 基层治理
【基金】内蒙古教育科学“十四五”规划项目“协同治理视角下高等职业教育高质量发展模式及实现路径研究”(NZJGH2022273),主持人:李东海;; 内蒙古高等学校青年科技人才发展项目(NJYT24071),主持人:李东海;; 内蒙古本科教学改革研究项目“大数据背景下公共管理类专业‘三位一体’实践教学体系探索与实践”(JGYB2022013),主持人:王永明
【所属期刊栏目】职业技术教育
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