标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词

“一带一路”背景下奥地利中文教育的发展现状与前景展望

2024-07-10分类号:H195

【作者】余烁   陈志伟   刘素琴
【部门】中央民族大学国际教育学院  中央民族大学教育学院  北京经济管理职业学院外语与学前教育学院  
【摘要】在“一带一路”的推动下,中文教育已逐渐在奥地利语言技能培养领域和增进中奥文明交流互鉴关系上显现出自身重要的价值和功能。通过分析奥地利中文教育的发展现状,可以发现中文教育在奥地利已经形成较为完整的体系架构,在育人方面卓有成效。从典型教育机构的实践范例来看,奥地利高校开展的系统化综合性中文教育体现出对人才的塑造功能,而孔子学院和华文学校开展的中文教育则成为文化育人的重要支撑,其背后的推动因素在于“一带一路”所构建的良好政治环境、强大经济共生、多元的人员融入而形成的交流互鉴场域。同时,奥地利中文教育还面临着本土教师教学培养机制、受众群体的基础和规模、教学资料规范统一程度等方面的挑战。随着“一带一路”的现实成效不断显现,未来的奥地利中文教育将具有更为明显的本土化、规范化和规模化特征,最终将对中奥间的文明交流互鉴产生深远的影响。
【关键词】国际中文教育  奥地利  一带一路  文明交流互鉴
【基金】国家社科基金“中文教育促进新时代中欧全面战略伙伴关系的路径研究”(项目编号:23BYY173)的阶段性成果
【所属期刊栏目】民族教育研究
文献传递