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习近平总书记关于教育强国重要论述的四重逻辑

2024-07-28分类号:G520

【作者】赵心慧   李志明
【部门】中共中央党校(国家行政学院)社会和生态文明教研部  
【摘要】建设教育强国是全党全社会的共同任务。习近平总书记立足于世界发展大势和国家发展全局,密切结合马克思主义基本原理与中国教育的具体实践,形成一系列关于教育强国的重要论述。准确把握习近平总书记关于教育强国重要论述的重大意义、重点任务和战略方向,需要系统认识“为什么建设教育强国”的鲜明价值逻辑、“建设什么样的教育强国”的科学理论逻辑“、建设教育强国从何而来”的深厚历史逻辑“、怎么样建设教育强国”的清晰实践逻辑。习近平总书记关于教育强国的重要论述深刻彰显了以教育之力厚植人民幸福之本、以教育之强夯实国家富强之基的价值导向性,体现了坚持把教育作为国之大计、党之大计的思想引领性,刻画了马克思主义教育理论中国化时代化的历史主动性,阐明了新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化的实践创新性,成为当前和今后一个时期中国特色社会主义教育强国建设和发展的根本遵循。
【关键词】教育强国  教育思想  教育战略  内在逻辑
【基金】马克思主义理论研究和建设工程暨国家社会科学基金2019年度重大项目“习近平总书记关于民生系列重要论述研究”(编号:2019MZD016)的研究成果
【所属期刊栏目】教育研究
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