【摘要】精英大学外籍教师是各国政策目标的重要人才类型，基于这一群体需求构建的人才环境体系对于世界重要人才中心建设具有指导价值。德尔菲法调查结果显示，外籍教师对人才环境的关注次序依次为“个体发展环境”“院校系统环境”“关系环境”以及“社会系统环境”。结合我国国情，“世界人才中心”建设应遵循以下原则：(1)优先建设“个体发展环境”,兼顾社会融入与经济发展领域；(2)继续完善法律法规体系，强化正式规则的建设与执行；(3)重视信息场的开放化博弈，关注国际传播方式与能力升级；(4)充分发挥各级政府力量，加强顶层设计与推动协调；(5)用好高校办学自主权，推进广义国际化建设。