【摘要】农业农村部、教育部实施乡村振兴人才培养优质校建设，开启了职业教育培养乡村振兴人才的新局面。文章以全国55所高职乡村振兴人才培养优质校为例，从涉农人才培养规模、结构、质量、师资和就业能力五个维度分析高职院校培养乡村振兴人才的现实状况，从厚植理念、创新模式、多方协同、科技服务和数字赋能五个方面提炼高职院校培养乡村振兴人才的典型经验，并提出高职院校培养乡村振兴人才的提升路径：坚持耕读教育，围绕“三农”事业培养人才；坚持产业导向，聚焦乡村产业振兴培养人才；坚持校企合作，深化农业产教融合培养人才；深化科教融汇，围绕农业科技创新培养人才；推进数字教育，聚焦数字乡村建设培养人才。