【摘要】在建设教育强国的背景下，高校图书馆致力于培育校园阅读文化，发挥阅读榜样的示范作用，以激发学生阅读兴趣和强化校园阅读氛围。文章通过文献综述、实践调研和案例分析，评估了北京大学“未名阅读之星”评选制度的创新与优化，并分析了评选活动对促进学生阅读参与和丰富校园阅读文化的影响。通过确立清晰的评选规范、建立评价指标框架、与学生管理部门及院系的紧密协作，以及有效利用数字平台和社交媒体宣传，“未名阅读之星”评选活动展示了一个持续优化的评选工作实践案例。这一评选工作体系为高校图书馆提供了一种框架结构上的思路，为探索实施校园阅读文化培育的有效路径提供参考。