数字技术赋能地方政府职业教育治理的内在逻辑、现实挑战及实践路径
2024-07-15分类号:G719.2
【部门】沈阳师范大学教育科学学院、辽宁省职业教育研究院 沈阳师范大学、辽宁省职业教育研究院
【摘要】大数据、云计算、区块链等数字技术的发展给经济社会带来广泛而深刻的影响,推动职业教育治理的变革。以数字技术赋能地方政府职业教育治理,能够增强地方政府职业教育治理的韧性、提升科学性、促进职业教育产教深度融合,充分发挥地方政府在职业教育治理中的主体作用。针对地方政府数字治理基础薄弱、数字技术自身的潜在风险、工具理性与价值理性失衡的现实挑战,要加强地方政府职业教育数字治理基础建设,明确地方政府职业教育治理的角色与职能,完善地方政府职业教育数字治理配套机制,提升地方政府职业教育治理效能。
【关键词】数字治理 职业教育治理 治理效能
【基金】2023年国家社会科学基金教育学一般项目“数字赋能地方政府职业教育治理的内在机理与实施路径研究”的阶段性研究成果。(项目编号:BJA230043,项目主持人:张淼)
【所属期刊栏目】教育与职业
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